POSSIBILIDADES, EQUÍVOCOS E LIMITES NO TRABALHO DO PROFESSOR/PESQUISADOR - ENFOQUE EM CIÊNCIAS
Resumo
São apresentados recortes da pesquisa "Supletivo Individualizado: Possibilidades, Equívocos e Limites no Ensino de Ciências", centralizada nas relações aluno/professor, aluno/recursos didáticos e na análise de mudanças no trabalho pedagógico, na área de Ciências, num curso para educação de adultos. O foco desta apresentação é a trajetória da professora/pesquisadora(1) proponente e executora da investigação.
Palavras-chaves: professor/pesquisador; mudança pedagógica; ensino de Ciências.
terça-feira, 31 de agosto de 2010
Projovem urbano
Planejamento dos componentes curriculares do ProJovem Urbano:
Tempo disponível: 2 horas/aulas
Componente: Ciências da natureza
Educador: Fernanda do N. Moreira
Núcleo: Santo Izidoro
Objetivos:
Conhecer os diversos sistemas que compões o corpo humano;
Identificar as principais funções dos sistemas que compõem o corpo humano e sua integração.
Recursos:
Projetor de multimídia; noot book; quadro; pincel e apagador.
Desenvolvimento seqüencial das ações:
1. Retomar o assunto anterior;
2. Apresentar o tema: conhecendo melhor o meu corpo: revestimento e locomoção;
3. Fazer leitura compartilhada dos três primeiros parágrafos do Guia de estudo p. 250;
4. Com o auxilio do projetor de multimídia explicar o sistema tegumentar, enfocando a necessidade da proteção contra os raios ultravioletas; explicar sobre o esqueleto humano e os cuidados que devemos ter com o mesmo e também explicar sobre os músculos e tipos de músculos;
5. Pedir que os alunos respondam as atividades do guia de estudo que se encontram na página 253.
Tempo disponível: 2 horas/aulas
Componente: Ciências da natureza
Educador: Fernanda do N. Moreira
Núcleo: Santo Izidoro
Objetivos:
Conhecer os diversos sistemas que compões o corpo humano;
Identificar as principais funções dos sistemas que compõem o corpo humano e sua integração.
Recursos:
Projetor de multimídia; noot book; quadro; pincel e apagador.
Desenvolvimento seqüencial das ações:
1. Retomar o assunto anterior;
2. Apresentar o tema: conhecendo melhor o meu corpo: revestimento e locomoção;
3. Fazer leitura compartilhada dos três primeiros parágrafos do Guia de estudo p. 250;
4. Com o auxilio do projetor de multimídia explicar o sistema tegumentar, enfocando a necessidade da proteção contra os raios ultravioletas; explicar sobre o esqueleto humano e os cuidados que devemos ter com o mesmo e também explicar sobre os músculos e tipos de músculos;
5. Pedir que os alunos respondam as atividades do guia de estudo que se encontram na página 253.
Assinar:
Postagens (Atom)